如果你在五月的某一天去三年级, 你想知道现在是哪个世纪是情有可原的. 在一个教室里, students are churning butter; in others, 他们在玩传统的殖民游戏，学习跳弗吉尼亚卷轴舞. 外, 你可能会瞥见一个学生在追逐一个木箍, 你可能还会听到另一位女士在用羽毛笔写字后，抱怨手指上有墨迹. 所有人都戴着假发、马甲、连衣裙和帽子，许多人甚至说话带着英国口音!

这是因为三年级每年春天都会庆祝殖民地日, 当他们以最好的方式学习殖民文化时:通过生活.

“mg游戏在威廉斯堡和詹姆斯敦(殖民地)过夜之后就开始了这项活动,伊丽莎白·培根说, 三年级的老师之一. “这是今年的高潮活动, 因为三年级历史的重点是早期美国历史. mg游戏从詹姆斯敦开始，过渡到殖民时代，以独立战争结束. mg游戏选择这些活动是因为它们有助于了解殖民文化, 但mg游戏当然不会回避更复杂的问题, 比如当开国元勋们为自由而战的时候, 他们仍然没有解放被奴役的人.”

她补充说，能够模拟殖民生活是让这个年龄的学生看起来真实的历史的好方法. “真正让历史鲜活起来的是那些实实在在的时刻. 否则，它会显得那么遥远. 孩子们意识到殖民时期的人们是女儿、儿子、姐妹和兄弟, 就像他们一样.”

外面，三年级学生正在亲身体验殖民时期的游戏.

“谁还记得这些东西叫什么?老师Franny Cannizzaro问道. 她举起两根木棍和一个小箍，箍上系着丝带.

“恩典游戏”?一个学生大胆地问道。.

“对，恩典的游戏!弗兰妮说. “你有两根棍子和一个这样的圆环. 你用你的棍子做一个X形，然后当你轻弹它时，铁环就会飞很远. 有点像1771年的捕鱼量.”

学生们很快就发现这个游戏比看起来要难. 他们必须把球棒放对位置，以便把篮筐对准他们的搭档, 捕捉它可能是一个挑战, 太. 仍然, 他们很快就能掌握窍门, 很快，他们就会从越来越远的地方来回扔铁环.

回到三年级的走廊, 学生们正在与格拉迪斯·丹尼尔斯练习书法技巧, 谁在指导他们使用羽毛笔的艺术.

她解释说:“那时候的人们有漂亮的草书。. “他们会摘下一只鹅或火鸡来吃, 他们会保存羽毛笔, 他们会把它们切成尖角吗. 人们需要年复一年的练习才能写出这么漂亮的字.”

其中一名学生克莱尔·K.她说，她喜欢用羽毛笔写字，但这也比想象中要复杂. “羽毛会分裂，”她解释道. “这很难，因为墨水并不总能出来，即使出来了，也会有斑点!”

附近的, 一群学生正在与传统的殖民游戏进行类似的斗争, 轧机的策略, 在Sarah Tiamiyu的教室. 这是一种介于井字棋和跳棋之间的复杂游戏，要想赢可能很难. “这个游戏竞争激烈，但有时也很简单，”Lucas S. “如果你有技术，而你的对手只是进攻，那就更容易了.”

与此同时，伊丽莎白·培根正在教学生们弗吉尼亚卷轴舞. 她说:“这种舞蹈是从它的母国英国传过来的。. “通常，这是在一个叫做酒馆的地方进行的. 什么是酒馆?”

格雷西·B说:“这是一个你可以睡觉，也可以吃饭的地方。. “就像酒店和星巴克的混合体!”

“在殖民舞蹈时代，性别角色非常严格，”伊丽莎白说. “你有非常性别化的男性一面和女性一面，但今天，mg游戏要把它混合起来. 不管你是站在一边还是另一边——你可以和任何你想要的人跳舞.”

学生们回到自己的位置，跟着音乐拍手，学习do-si-do. 他们只需要试几次就能掌握这些步骤, 然后伊丽莎白问利兹·斯通汉姆, 低年级行政助理, 看他们表演. 利兹对此印象深刻.

在另一间教室, 学生们正在努力搅拌黄油, 这是一项既需要注意力集中又需要肌肉力量的任务. 诺埃米·罗德里格斯老师在周围给mg游戏提供建议. “你快成功了!她对一群学生说. “你做得很好!”

麦纳V.她刚吃完，正忙着把刚做好的黄油涂在一块面包上. 她很高兴自己不用像殖民时代的女性那样为家人制作黄油. “我认为作为一份工作，这是可以接受的, 但是整天坐在里面对我来说是没用的,她说. “但我想会很有趣的. 你可以先吃黄油!”